
今日の中学1年生の理科の授業は、酸素と二酸化炭素の発生とその性質 についての実験でした。
初めて水上置換法での気体を集めました。薬品を測る人、水槽など実験器具をセッテイングする人、線香に火をつける人・・・班で役割分担を決め協力して気体を発生させてその性質を調べることができました。初めて使う実験器具も多くありましたが、みな真剣に取り組み時間内に片付けまで終わらせることができました。
日々、目に見えて成長していく中学生です。これからも楽しみです。




今日の中学1年生の理科の授業は、酸素と二酸化炭素の発生とその性質 についての実験でした。
初めて水上置換法での気体を集めました。薬品を測る人、水槽など実験器具をセッテイングする人、線香に火をつける人・・・班で役割分担を決め協力して気体を発生させてその性質を調べることができました。初めて使う実験器具も多くありましたが、みな真剣に取り組み時間内に片付けまで終わらせることができました。
日々、目に見えて成長していく中学生です。これからも楽しみです。

