

中学3年生美術の授業で「現代美術」の鑑賞を行いました。
様々な作品に触れるなかで、「作者はどんな思いでこれを作ったのだろう?」と作品の背景や意図に思いを巡らせます。正解が一つではないアートだからこそ、考えるほどに生徒たち自身の視野や感性もぐっと深まった様子でした。
次回は、いよいよ自分たちの作品作りの続きです。今回のアート鑑賞で得た自由な発想や気づきを、自分の作品にどう落とし込んでいくのか。
試行錯誤を重ねてどんな表現が生まれるのか、完成がとても楽しみです!



中学3年生美術の授業で「現代美術」の鑑賞を行いました。
様々な作品に触れるなかで、「作者はどんな思いでこれを作ったのだろう?」と作品の背景や意図に思いを巡らせます。正解が一つではないアートだからこそ、考えるほどに生徒たち自身の視野や感性もぐっと深まった様子でした。
次回は、いよいよ自分たちの作品作りの続きです。今回のアート鑑賞で得た自由な発想や気づきを、自分の作品にどう落とし込んでいくのか。
試行錯誤を重ねてどんな表現が生まれるのか、完成がとても楽しみです!